박물관, 청년에게 정신 건강과 소속감을 지원합니다

박물관은 청년에게 마음을 늦추고 목소리를 내며 소속감을 찾을 수 있는 공간을 제공합니다. 아이슬란드 레이캬비크 미술관은 14세에서 16세 청소년 600명을 초청해 현대미술을 통해 기후변화를 탐구하는 프로그램을 운영했습니다.

불안과 외로움, 미래에 대한 불확실성이 청년 세대의 삶에 영향을 미치고 있으며, 학교와 청소년 서비스도 부담을 받고 있습니다. 많은 청년이 온라인과 오프라인에서 평가와 비교를 반복해서 경험하지만, 박물관은 청소년에게 잠시 속도를 늦추도록 요청하는 드문 장소입니다.

박물관의 지원은 조용한 관람에만 머물지 않습니다. 박물관은 청년 정신 건강을 위한 구조화된 지원을 마련하고, 청년에게 어려운 주제를 맡기며 실제 책임을 부여하고 있습니다. 박물관 워크숍이 끝난 뒤 청소년들이 전화번호를 교환하고, 3년 동안 집 밖에 거의 나가지 않던 청년이 기자들에게 자신의 전시를 제안한 사례가 소개됩니다.

레이캬비크 미술관은 학교 방문객 가운데 청소년이 매우 적고, 방문하는 청소년 대부분도 미술 학생이라는 점에 주목했습니다. 이에 1990년대의 협력 관계를 되살려 레이캬비크 학교와 함께 여름 일자리 사업에 참여하는 청소년들을 미술관으로 불러들였습니다. 네덜란드의 Stedelijk에서 운영하는 Blikopeners도 청년 참여가 장기적인 진로로 이어질 수 있음을 보여주며, 여러 졸업생이 시간이 지난 뒤 네덜란드 전역의 박물관과 문화기관에서 일하고 있습니다.

로스앤젤레스의 고등학생들은 Van Gogh 작품 앞에서 배운 호흡 운동을 어린 동생들에게 가르치고 있습니다. 박물관은 불안과 고립이 커지는 시기에 청년에게 평온한 공간과 실질적인 목소리, 경력의 첫걸음, 소속될 장소를 제공할 수 있습니다.

Source: museumnext.com